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カイシャ工房代表の山田です。 高校をSkipして大学に行っちゃおう！というSkipping School PROJECTですが、再始動することになりました！Skipping School PROJECTって何ぞ？っていう […]

はじめに：教育改革の裏にある「政治」を読み解く 私たちが受けてきた教育、そして子どもたちが今受けている教育は、実は「政治の流れ」と深く結びついています。今回は「新自由主義（しんじゆうしゅぎ）」というキーワードを中心に、教 […]

「みんな平等に」と「一人ひとりの個性を大切に」。一見どちらも良い言葉ですが、実はこの二つは真逆の考え方です。今回は戦後教育の歩みをたどりながら、私たちの学校がなぜ今の形になったのかを一緒に考えていきましょう。 「平等」と […]

「学校って昔から変わってないよね」——そんな声をよく耳にします。でも本当にそうでしょうか。今回は教育改革をテーマにした全10回シリーズの最終回として、これまでの議論を総括します。制度の多様化、授業のアップデート、そして見 […]

「日本の教育は100年変わっていない」——そんな言葉を耳にしたことはありませんか。でも学校現場の先生たちは真逆の悲鳴を上げています。今回は「教育改革編」の導入として、その大きなズレの正体に迫ります。 「変わっていない」と […]

「主体的に」と言われても、実はよくわからない 学校でも会社でも「主体的に行動しよう」とよく言われます。でも、その「主体性」が何を指しているのか、きちんと説明できる人は少ないのではないでしょうか。今回は哲学者サルトルの視点 […]

「主体性を持ちなさい」とよく言われますが、その意味は場所によって大きく違うようです。今回は職場で求められる主体性の正体と、学校教育とのギャップについて考えてみます。 主体性は「個人」から「組織のため」へ変わってきた かつ […]

「もっと主体的に動いてほしい」——学校でも職場でも、家庭でもよく耳にする言葉です。ですが、この「主体性」という言葉、実は時代によって意味が大きく変わってきていることをご存じでしょうか。今回は「学びとキャリアの交差点」主体 […]

「主体性のある人を育てよう」と学校では言われますが、実は今の教育制度そのものに、それを阻む構造があるのかもしれません。今回は「学びとキャリアの交差点」の主体性編第3回として、教育制度の構造的な矛盾について考えていきます。 […]

「もっと自分で考えなさい」「やる気を出しなさい」——学校でも家庭でも、よく耳にする言葉です。でも、その言葉が逆に子どものやる気を奪っているとしたら？今回は「主体性」と「やる気」の違いから、教育の本質に迫ります。 「自分で […]

学校で何度も耳にする「主体性」という言葉。でも、その意味や評価の仕方を本当に理解している人はどれくらいいるでしょうか。今回は「主体性」をテーマに、その曖昧さと教育現場での葛藤を一緒に考えていきます。 学校で重視される「主 […]