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カイシャ工房代表の山田です。 高校をSkipして大学に行っちゃおう！というSkipping School PROJECTですが、再始動することになりました！Skipping School PROJECTって何ぞ？っていう […]

はじめに：能力主義を「歴史」から読み解く 今回のテーマは「日本型メリットクラシー（能力主義）」です。今の日本の教育がなぜ学歴も人間力も同時に求めるのか、その仕組みと課題を、歴史をさかのぼりながら一緒に考えていきましょう。 […]

「テストの点が悪いのは努力が足りないから」──そう言われた経験はありませんか。実はこの言葉の裏には、日本の教育に深く根付いた「能力主義」と「平等主義」という2つの考え方が複雑に絡み合っています。今回は、一見矛盾するこの2 […]

「能力の違い」で本当に説明できるのか 今回は前回に続いて「メリトクラシー（能力によって評価や地位が決まる仕組み）」について考えます。給料の差、学力の差——それらを「能力の差」と言い切ってしまう社会のあり方に、あえて疑いの […]

「あの人は能力があるから成功した」「学歴より人間力が大事」──普段何気なく使っているこうした言葉。その裏には「能力主義（メリトクラシー）」という考え方があります。今回は、この言葉の意味と成り立ちをたどりながら、私たちの身 […]

私たちが当たり前に受けてきた学校教育。でも、その「前提」そのものが間違っているとしたら、どう思いますか？今回は認知科学（人の思考や学習の仕組みを研究する学問）の視点から、教育で本当に能力を伸ばせるのかを考えます。 教育で […]

「算数の能力なら測れるはず」と思っていませんか。今回は、同じ答案でも点数が大きく変わる実験を通して、「能力を測る」とはどういうことかを一緒に考えていきます。前回までの「能力は暫定的なもの」という話の続きです。 「読解力テ […]

「あなたは能力がありますか？」と聞かれたら、何と答えますか。実は私たちが当たり前に使う「能力」という言葉は、思った以上に曖昧なものなのです。今回は認知科学（心のはたらきを科学する学問）の視点から、能力の正体に迫ります。 […]

「勉強ができる」とはどういうことなのか。学力で学校を分けることは正しいのか。今回は、教育における「採点」と「評価」の違いから、能力主義の難しさまで、対話形式で語り合った内容をお届けします。中高生も保護者も、一度は立ち止ま […]

「無能な人材にならないために」「これに当てはまったら無能確定」——SNSやYouTubeでこんな言葉を見かけたことはありませんか。今回は、私たちが当たり前に信じている「能力」や「努力」をめぐって、教育とキャリアの視点から […]

「学びとキャリアの交差点 職業教育編」、いよいよ最終回です。今回はこれまでの議論を総括しながら、職業教育をどう実現していけばいいのか、自由なディスカッション形式でお届けします。正解のない問いだからこそ、一緒に考えてみませ […]